• Лекционные материалы для школьников, подготовленные прокураторой Калининского района Санкт-Петербурга, в виде презентаций доступны по ссылкам: Коронавирус (презентация), ПДД, Наркотики, Как вести себя в Интернет
• Удаленный доступ к журналу для педагогов.
• Городской Портал дистанционного обучения. Интерактивные курсы по основным предметам школьной программы.
• Российская электронная школа — https://resh.edu.ru/. Видеоуроки и тренажеры по всем учебным предметам.
• Учи.ру. Интерактивные курсы по основным предметам 1-4 классов, а также математике и английскому языку 5 — 9 классов.
• Московская электронная школа. Видеоуроки и сценарии уроков.
• Лекториум https://www.lektorium.tv/. Онлайн-курсы и лекции для дополнительного образования. Отдельный блок курсов по наставничеству, педагогике и работе в кружках.
• Интернет урок https://interneturok.ru/. Библиотека видеоуроков по школьной программе.
• ЯКЛАСС. Видеоуроки и тренажеры.
• Площадка Образовательного центра «Сириус».
• Электронные образовательные ресурсы. Ресурс школы обновляется по мере поступления информации.

• Корпорация «Российский учебник» открыла бесплатный доступ к электронным формам учебников издательств «ДРОФА» и «ВЕНТАНА-ГРАФ» на образовательной онлайн-платформе LECTA.

• Свободный доступ к электронным формам учебников и образовательным сервисам Группы компаний «Просвещение».

• Издательство «Русское слово»: Бесплатный доступ к электронным учебникам и пособиям.

• Серия вебинаров Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий.
• Курсы, вебинары, статьи от экспертов ЯндексУчебника.
• Серия информационно-методических и учебных вебинаров в рамках методического марафона «Цифровая трансформация – грани профессионального мастерства» (Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования).
• Серия вебинаров «Пятидевка с Герценовским унверситетом» (РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург).
• Бесплатные вебинары по дистанционному обучению (7 апреля — 12 мая, Санкт-Петербургский государственный университет).
• Вебинары ГлобалЛаб (8, 22 апреля, 13 мая 2020).
• Вебинары от издательств: Просвещение, Росучебник.
• Вебинары «Дистанционное образование: инструменты для создания видеоуроков и организаций онлайн уроков».

Федеральный уровень

• Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Открыть(.pdf)
• Методические рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2020 по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;

Региональный уровень

• Инструктивно-методическое письмо от 16.03.2020 № 03-28-2516/20-0-0 «О реализации организациями, осуществляющими образовательную деятельность, образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»
• Распоряжение Комитета по образованию № 898-р от 02.04.2020 г. «Об утверждении методических рекомендаций об особенностях реализации образовательных программ начального общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
• Методические рекомендации об особенностях дистанционного обучения в начальной школе (Распоряжение Комитета по образованию № 898-р от 02.04.2020 г. «Об утверждении методических рекомендаций об особенностях реализации образовательных программ начального общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»).
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 03.04.2020 №182 «О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 №121». Постановление_Правительства_182.pdf
• Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Открыть(.pdf)
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 «О мероприятиях по противодействию распространения в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» Открыть(.pdf
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 24.03.2020 № 156 «О внесении изменений в постановление правительства Санкт-Петербурга №121 от 13.03.2020» Открыть(.pdf)
• Распоряжение Комитета по образованию от 16.03.2020 № 726-р «Об организации деятельности образовательных учреждений Санкт-Петербурга»;
• Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 29.04.2020 № 269 «О внесении изменений в постановление правительства Санкт-Петербурга №121 от 13.03.2020 » Открыть(.pdf)
• Распоряжение Комитета по образованию от 29.04.2020 № 1033-р «Об организации деятельности образовательных учреждений Санкт-Петербурга»; Открыть(.pdf)
• Постановление Правительства №60 от 31.01.2022 О внесении изменений в постановление Правительства Санкт-Петербурга о 13.03.2020 №121 Открыть(.pdf)

Уровень образовательного учреждения

• Приказ об организации образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
•  

Роспотребнадзор напоминает, что по данным гигиенических исследований от 30 до 50 % школьников приобретают близорукость ко времени окончания школы и в дальнейшем вынуждены носить очки в течение всей жизни.

В эпоху цифровых технологий, связанных с обучением, работой и досугом, существенно повышается нагрузка на орган зрения как в школе, так и вне её пределов. Высокая нагрузка субъективно проявляется жалобами на покраснение и сухость глаз, расплывчатость и нечёткость зрения при взгляде вдаль, а также боли в шее, плечевом поясе, головную боль. Появление этих симптомов у детей должно насторожить родителей и быть основанием для обращения за медицинской консультацией.

В качестве мер профилактики рекомендуется рациональное дозирование времени работы с электронными средствами обучения и гаджетами. Рекомендуется также ежедневное выполнение гимнастики для глаз, оборудование рабочего места ученика оптимальными условиями для выполнения зрительной работы – это удобное рабочее место, левостороннее освещение, расстояние от монитора до органа зрения не менее 70 см, от рабочей поверхности до органа зрения не менее 25 см.

При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих её фиксацию в тетрадях обучающимися, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать для детей 5-7 лет – 5-7 минут, для учащихся 1-4- х классов – 10 минут,  для 5-9- х классов – 15 минут.

*ЭСО — электронные средства обучения.

Общая продолжительность использования ЭСО на уроке не должна превышать:

— для интерактивной доски — для 1-3 классов – 20 минут, для 4-11 классов – 30 минут;

— для интерактивной панели — для 1-3 классов – 10 минут, для 4 класса – 15 минут, для 5-6 классов — 20 минут, а для 7-11 классов – 25 минут;

— для персонального компьютера и ноутбука — для 1-2 классов – 20 минут, для 3-4 классов – 25 минут, для 5-9 классов — 30 минут, а для 10-11 классов – 35 минут;

— для планшета — для 1-2 классов – 10 минут, для 3-4 классов – 15 минут, для 5-9 классов — 20 минут, а для 10-11 классов – 20 минут.

Суммарная ежедневная продолжительность использования ЭСО в школе и дома не должна превышать:

— для интерактивной доски — для 1-3 классов – 80 минут, для 4 класса – 90 минут, для 5-9 классов – 100 минут, для 10-11 классов – 120 минут;

— для интерактивной панели — для 1-3 классов – 30 минут, для 4 класса – 45 минут, для 5-6 классов — 80 минут, а для 7-11 классов – 100 минут;

— для персонального компьютера и ноутбука — для 1-2 классов – 40 минут в школе и 80 минут дома, для 3-4 классов – 50 минут в школе и 90 минут дома, для 5-9 классов — 60 минут в школе и 120 минут дома, а для 10-11 классов – 70 минут в школе и 170 минут дома;

— для планшета — для 1-2 классов – 30 минут в школе и 80 минут дома, для 3-4 классов – 45 минут в школе и 90 минут дома, для 5-9 классов — 60 минут в школе и 120 минут дома, а для 10-11 классов – 80 минут в школе и 150 минут дома.

Занятия с использованием ЭСО в возрастных группах до 5 лет не проводятся.

Дополнительные образовательные ресурсы и инструменты для организации электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий для:

— урочной деятельности

— внеурочной деятельности

— отделения дополнительного образования (ОДОД)

— спортивного школьного клуба